интеграция искусств в учреждениях дополнительного образования детей



Анна Львовна Пикина Дополнительное образование детей: история и современность 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО Анна Львовна Пикина Дополнительное образование детей: история и современность 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО Новинка

Анна Львовна Пикина Дополнительное образование детей: история и современность 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО

Издание раскрывает концептуальные и организационные основы дополнительного образования детей через анализ исторических тенденций развития, нормативно-правовой базы деятельности, основных принципов, идей, подходов к организации современного дополнительного образования. В нем описаны особенности содержания и основных форм реализации дополнительного образования детей, подходов к классификации и проектированию общеобразовательных программ дополнительного образования детей, построения структуры дополнительного образования детей в России, организации дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования и образовательных организациях других типов, содержание деятельности кадрового состава дополнительного образования детей.
Ангелина Викторовна Золотарева Управление образовательной организацией. Развитие учреждения дополнительного образования детей 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО Ангелина Викторовна Золотарева Управление образовательной организацией. Развитие учреждения дополнительного образования детей 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО Новинка

Ангелина Викторовна Золотарева Управление образовательной организацией. Развитие учреждения дополнительного образования детей 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО

В настоящем издании изложены концепции управления учреждением дополнительного образования детей с применением интегративно-вариативного подхода. Учебный материал пособия четко систематизирован, а также дополнен практическими материалами, которые успешно применяются в учреждениях дополнительного образования детей.
А. В. Каменец Совершенствование духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования А. В. Каменец Совершенствование духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования Новинка

А. В. Каменец Совершенствование духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования

В пособии рассматриваются мировоззренческие основы духовно-нравственного воспитания; ставятся задачи дополнительного образования в формировании духовно-нравственных основ национального менталитета; раскрывается потенциал духовно-нравственного воспитания в сфере дополнительного образования как процесса инкультурации и социализации личности; освещаются культурно-досуговые технологии духовно-нравственного воспитания в учреждениях дополнительного образования; рассматриваются основы духовно-нравственного воспитания средствами русской художественной литературы в учреждениях дополнительного образования. Пособие обращено к широкому кругу специалистов в области дополнительного образования и социокультурной сферы.
А. В. Каменец Совершенствование духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования. Учебное пособие А. В. Каменец Совершенствование духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования. Учебное пособие Новинка

А. В. Каменец Совершенствование духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования. Учебное пособие

В пособии рассматриваются мировоззренческие основы духовно-нравственного воспитания; ставятся задачи дополнительного образования в формировании духовно-нравственных основ национального менталитета; раскрывается потенциал духовно-нравственного воспитания в сфере дополнительного образования как процесса инкультурации и социализации личности; освещаются культурно-досуговые технологии духовно-нравственного воспитания в учреждениях дополнительного образования; рассматриваются основы духовно-нравственного воспитания средствами русской художественной литературы в учреждениях дополнительного образования. Пособие обращено к широкому кругу специалистов в области дополнительного образования и социокультурной сферы.
Леонова Н.Н Кружковая работа летом с детьми 5—6 лет Леонова Н.Н Кружковая работа летом с детьми 5—6 лет Новинка

Леонова Н.Н Кружковая работа летом с детьми 5—6 лет

Методическое пособие посвящено творческой работе с детьми 5—6 лет в летний оздоровительный период. Разработано в соответствии с ФГОС ДО и апробировано в детских садах, оздоровительных учреждениях санаторного типа, учреждениях дополнительного образования детей. Пособие адресовано руководителям кружков художественно-краеведческой направленности, педагогам дополнительного образования, воспитателям ДОО, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и университетов. Материалы могут быть использованы для организации работы ДОО в летний период, дошкольных образовательных групп на базе детских оздоровительных пришкольных и выездных лагерей, в рамках семейного отдыха.
Леонова Н.Н. Кружковая работа летом с детьми 6-7 лет Леонова Н.Н. Кружковая работа летом с детьми 6-7 лет Новинка

Леонова Н.Н. Кружковая работа летом с детьми 6-7 лет

Методическое пособие посвящено творческой работе с детьми 6—7 лет в летний оздоровительный период. Разработано в соответствии с ФГОС ДО и апробировано в детских садах, оздоровительных учреждениях санаторного типа, учреждениях дополнительного образования детей. Пособие адресовано руководителям кружков художественно-краеведческой направленности, педагогам дополнительного образования, воспитателям ДОО, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и университетов. Материалы могут быть использованы для организации работы ДОО в летний период, дошкольных образовательных групп на базе детских оздоровительных пришкольных и выездных лагерей, в рамках семейного отдыха.
И. А. Лыкова, Н. А. Рыжова Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду И. А. Лыкова, Н. А. Рыжова Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду Новинка

И. А. Лыкова, Н. А. Рыжова Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду

В книге представлена концепция интеграции эстетического и экологического образования дошкольников. Раскрыто понятие "картина мира", описаны психолого-педагогические условия гармонизации мировосприятия детей в условиях интеграции познавательной и художественной деятельности. Развитие творчества детей и взрослых обосновано как ведущее условие образования для устойчивого развития. Основное содержание книги изложено в форме образовательных проектов "Земля", "Вода", "Воздух", "Солнце". Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, специалистам системы дополнительного образования, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям. Может использоваться в семейном детском саду.
Анна Львовна Пикина Методика преподавания по программам дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата Анна Львовна Пикина Методика преподавания по программам дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата Новинка

Анна Львовна Пикина Методика преподавания по программам дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата

Учебник раскрывает методические основы дополнительного образования детей через определение социального заказа, функций, характерных особенностей структуры и содержания, предмета и задач методики, анализ вариативных моделей организации образовательной и социально-педагогической деятельности, методов и технологий. Содержит описание методик изучения социального заказа на дополнительное образование, целеполагания, моделирования образовательного процесса, особенностей занятия в сфере дополнительного образования, методов и приемов, педагогических технологий в образовательном процессе дополнительного образования детей, дидактической культуры и тьюторской позиции педагога дополнительного образования.
Анна Львовна Пикина Методика преподавания по программам дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для СПО Анна Львовна Пикина Методика преподавания по программам дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для СПО Новинка

Анна Львовна Пикина Методика преподавания по программам дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для СПО

Учебник раскрывает методические основы дополнительного образования детей через определение социального заказа, функций, характерных особенностей структуры и содержания, предмета и задач методики, анализ вариативных моделей организации образовательной и социально-педагогической деятельности, методов и технологий. Содержит описание методик изучения социального заказа на дополнительное образование, целеполагания, моделирования образовательного процесса, особенностей занятия в сфере дополнительного образования, методов и приемов, педагогических технологий в образовательном процессе дополнительного образования детей, дидактической культуры и тьюторской позиции педагога дополнительного образования.
Н. В. Додокина Семейный воскресный абонемент. Совместная деятельность педагогов, родителей, детей Н. В. Додокина Семейный воскресный абонемент. Совместная деятельность педагогов, родителей, детей Новинка

Н. В. Додокина Семейный воскресный абонемент. Совместная деятельность педагогов, родителей, детей

Пособие представляет семейный воскресный абонемент - одну из форм совместной культурно-досуговой деятельности, объединяющей семьи с детьми дошкольного и школьного возраста, педагогов дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования, детских школ искусств, специалистов музеев. В пособии собран богатый практический материал из опыта работы дошкольных организаций г. Фролово Волгоградской области (сценарии семейных воскресных абонементов, игровые программы), позволяющий увидеть механизм развития взаимодействия детского сада, семьи и организаций дополнительного образования, учреждений культуры и искусства и обнаружить его эффективность. Издание адресовано педагогам ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям, специалистам учреждений культуры и искусства.
О. Лебедев,М. Катунова,Н. Трубицын,Наталья Конасова,А. Бойцова,Р. Богданова,Филиппов С. С. Дополнительное образование детей. Учебное пособие для вузов О. Лебедев,М. Катунова,Н. Трубицын,Наталья Конасова,А. Бойцова,Р. Богданова,Филиппов С. С. Дополнительное образование детей. Учебное пособие для вузов Новинка

О. Лебедев,М. Катунова,Н. Трубицын,Наталья Конасова,А. Бойцова,Р. Богданова,Филиппов С. С. Дополнительное образование детей. Учебное пособие для вузов

Пособие адресовано преподавателям, студентам и аспирантам педагогических учебных заведений, а также руководителям и педагогам учреждений дополнительного образования детей. В пособии раскрываются история дополнительного образования детей в России, тенденции развития и пути решения актуальных проблем системы дополнительного образования, перспективные направления научных исследований в этой области.
С. Ю. Мещерякова Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста С. Ю. Мещерякова Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста Новинка

С. Ю. Мещерякова Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста

Программа «Первые шаги» адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях (яслях, группах раннего возраста в детских садах, учреждениях дополнительного образования). Основная цель программы – развитие целостной личности ребенка, его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала.
Н. Ю. Конасова Оценка результатов дополнительного образования детей Н. Ю. Конасова Оценка результатов дополнительного образования детей Новинка

Н. Ю. Конасова Оценка результатов дополнительного образования детей

В пособии представлены современные подходы к оценке социальных и индивидуальных результатов дополнительного образования детей, определены возможности диагностирования предметных, метапредметных, личностных образовательных результатов в соответствии с положениями ФГОС. Адресовано администрации, педагогам, методистам организаций общего и дополнительного образования; рекомендовано для самообразования, проведения занятий на курсах повышения квалификации работников образования.
Конасова Н.Ю. Оценка результатов дополнительного образования детей. ФГОС Конасова Н.Ю. Оценка результатов дополнительного образования детей. ФГОС Новинка

Конасова Н.Ю. Оценка результатов дополнительного образования детей. ФГОС

В пособии представлены современные подходы к оценке социальных и индивидуальных результатов дополнительного образования детей, определены возможности диагностирования предметных, метапредметных, личностных образовательных результатов в соответствии с положениями ФГОС. Адресовано администрации, педагогам, методистам организаций общего и дополнительного образования; рекомендовано для самообразования, проведения занятий на курсах повышения квалификации работников образования.
Ангелина Викторовна Золотарева Управление образовательной организацией. Развитие учреждения дополнительного образования детей 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры Ангелина Викторовна Золотарева Управление образовательной организацией. Развитие учреждения дополнительного образования детей 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры Новинка

Ангелина Викторовна Золотарева Управление образовательной организацией. Развитие учреждения дополнительного образования детей 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры

Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии учебники прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. В настоящем издании изложены концепции управления учреждением дополнительного образования детей с применением интегративно-вариативного подхода. Учебный материал пособия четко систематизирован, а также дополнен практическими материалами, которые успешно применяются в учреждениях дополнительного образования детей.
С. Н. Николаева Календарь сезонных наблюдений. 5-7 лет С. Н. Николаева Календарь сезонных наблюдений. 5-7 лет Новинка

С. Н. Николаева Календарь сезонных наблюдений. 5-7 лет

Работа с календарем природы способствует формированию у детей основ экологической культуры, интеллектуальному и личностному развитию. Календарь может быть использован в работе с детьми в детском саду, начальной школе, в учреждениях дополнительного образования, дома. "Календарь сезонных наблюдений" входит в учебно-методический комплект к парциальной npoграмме С.Н. Николаевой "Юный эколог" и отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Анна Львовна Пикина Методика непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие Анна Львовна Пикина Методика непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие Новинка

Анна Львовна Пикина Методика непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образования детей 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие

В учебном пособии рассмотрены требования к уровню подготовки педагогических кадров для сферы дополнительного образования детей, представлены общие подходы к подготовке кадров, особенности непрерывного развития кадров сферы дополнительного образования детей, а также подходы к оценке качества подготовки кадров. Книга дополнена приложениями, способствующими лучшему усвоению материалов учебного пособия.
А. В. Каменец Основы духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования А. В. Каменец Основы духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования Новинка

А. В. Каменец Основы духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования

Предлагаемое учебное пособие представляет собой изложение основных проблем духовно-нравственного воспитания в учреждениях дополнительного образования. В пособии рассматриваются вопросы этого воспитания в стратегиях современного образования и просвещения, его духовно-мировоззренческие основы. Особое внимание уделяется отечественной православной традиции в решении задач духовно-нравственного воспитания. Пособие ориентировано на широкий круг специалистов и исследователей дополнительного образования, студентов и профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений.
А. В. Каменец, Е. Н. Селезнева Основы духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования. Учебное пособие А. В. Каменец, Е. Н. Селезнева Основы духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования. Учебное пособие Новинка

А. В. Каменец, Е. Н. Селезнева Основы духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования. Учебное пособие

Предлагаемое учебное пособие представляет собой изложение основных проблем духовно-нравственного воспитания в учреждениях дополнительного образования. В пособии рассматриваются вопросы этого воспитания в стратегиях современного образования и просвещения, его духовно-мировоззренческие основы. Особое внимание уделяется отечественной православной традиции в решении задач духовно-нравственного воспитания. Пособие ориентировано на широкий круг специалистов и исследователей дополнительного образования, студентов и профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений.
Н. В. Нищева Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа Н. В. Нищева Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа Новинка

Н. В. Нищева Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа

В соответствии с ФГОС ДО, дошкольные образовательные организации при составлении основной образовательной программы могут использовать кроме примерной образовательной программы дошкольного образования и парциальные программы. Одной из таких программ является парциальная программа "Обучение грамоте детей дошкольного возраста". Программа учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы дошкольников и членов их семей и предназначена для обучения грамоте детей дошкольного возраста в различных подразделениях ДОО, в учреждениях дополнительного образования, в семье. Парциальная программа может использоваться при составлении основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе любой примерной образовательной программы. Рекомендована учителям-логопедам и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям дошкольников. Рекомендуем!
Малыхина Л.Б. Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей. ФГОС Малыхина Л.Б. Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей. ФГОС Новинка

Малыхина Л.Б. Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей. ФГОС

Пособие раскрывает современные подходы к занятию как основной форме организации образовательной работы в системе дополнительного образования учащихся, основывающиеся на требованиях ФГОС к организации внеурочной деятельности. Предложенные материалы помогут формированию профессиональных компетенций педагога дополнительного образования в области проектирования и анализа учебного занятия, разработки оценочного инструментария и результативности, определения учебно-практических и творческих задач и способов их решения, выбора типа и формы проведения занятия, сориентируют в применении продуктивных современных педагогических технологий и методик, ресурсов, положительно влияющих на динамику достижений детей и эффективность образовательных результатов. Предназначено педагогам дополнительного образования общеобразовательных учреждений, руководителям и методистам учреждений дополнительного образования детей, преподавателям учреждений и слушателям постдипломного педагогического образования.
Малыхина Л.Б. Досуговые программы для детей и подростков. Проектирование. Реализация. Экспертиза. ФГОС Малыхина Л.Б. Досуговые программы для детей и подростков. Проектирование. Реализация. Экспертиза. ФГОС Новинка

Малыхина Л.Б. Досуговые программы для детей и подростков. Проектирование. Реализация. Экспертиза. ФГОС

В пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с организацией внеурочной деятельности как элемента основной образовательной программы, а также с развитием и применением идей проектной деятельности в системе дополнительного образования детей и подростков. Раскрывается весь спектр особенностей организованного досуга, описаны технологические приемы, используемые при проектировании, реализации и экспертизе досуговых программ в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов. Адресовано педагогам дополнительного образования, заместителям директора по УВР, педагогам-организаторам, учителям школ, лицеев, гимназий, а также руководителям организаций дополнительного образования детей, специалистам органов управления образованием, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования.
Л. В. Рыжова Методика проведения занятий познавательного цикла с детьми старшего дошкольного возраста. 6-7 лет. Конспекты занятий Л. В. Рыжова Методика проведения занятий познавательного цикла с детьми старшего дошкольного возраста. 6-7 лет. Конспекты занятий Новинка

Л. В. Рыжова Методика проведения занятий познавательного цикла с детьми старшего дошкольного возраста. 6-7 лет. Конспекты занятий

В методическом пособии представлен личный опыт работы с дошкольниками, ориентированный на применение его в системе в ДОО и учреждениях дополнительного образования детей. Пособие состоит из двух частей - теоретической и практической. В первой части описаны формы, методы, приемы организации познавательных занятий, конкретные педагогические технологии работы с детьми 6-7 лет по формированию экологической культуры. Во второй части пособия представлены конспекты занятий, построенных на основе использования разнообразных методов и приемов обучения. Книга адресована педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования, студентам профильных учебных заведений, родителям.
Н. Н. Леонова Кружковая работа летом с детьми 5-6 лет Н. Н. Леонова Кружковая работа летом с детьми 5-6 лет Новинка

Н. Н. Леонова Кружковая работа летом с детьми 5-6 лет

Методическое пособие посвящено творческой работе с детьми 5-6 лет в летний оздоровительный период. Разработано в соответствии с ФГОС ДО и апробировано в детских садах, оздоровительных учреждениях санаторного типа, учреждениях дополнительного образования детей.Пособие адресовано руководителям кружков художественно-краеведческой направленности, педагогам дополнительного образования, воспитателям ДОО, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и университетов.Материалы могут быть использованы для организации работы ДОО в летний период, дошкольных образовательных групп на базе детских оздоровительных пришкольных и выездных лагерей, в рамках семейного отдыха.
Л. А. Безбородова, Ю. Б. Алиев Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях. Учебное пособие Л. А. Безбородова, Ю. Б. Алиев Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях. Учебное пособие Новинка

Л. А. Безбородова, Ю. Б. Алиев Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях. Учебное пособие

В учебном пособии освещаются наиболее важные вопросы методики музыкального воспитания и образования школьников: история развития отечественной и зарубежной музыкально-педагогической мысли; основы теории преподавания музыки и концепция музыкального образования; содержание, формы и методы музыкального обучения; технология проведения урока музыки и внеклассных музыкальных мероприятий; различные виды музыкальной деятельности ребенка; раскрывается методика преподавания музыки в I-VIII классах общеобразовательных учреждений. Будет полезно учителям школ, организаторам музыкальной работы в учреждениях дополнительного образования, а также всем, кто связан с процессом музыкального образования и воспитания современных школьников.
Автор не указан От внешкольной работы - к дополнительному образованию детей. Сборник нормативных и методических материалов для дополнительного образования детей Автор не указан От внешкольной работы - к дополнительному образованию детей. Сборник нормативных и методических материалов для дополнительного образования детей Новинка

Автор не указан От внешкольной работы - к дополнительному образованию детей. Сборник нормативных и методических материалов для дополнительного образования детей

В сборник вошли документы законодательного характера, решения коллегии, приказы, инструктивно - методические письма Минобразования России по вопросам воспитания, организации и содержания дополнительного образования детей. Ряд документов общего характера рассказывает юридические и финансовые аспекты деятельности учреждений дополнительного образования детей. Издание адресовано работникам государственных и муниципальных органов управления образованием, руководителям и педагогам образовательных учреждений всех типов и видов.
К. В. Шевелев Формирование математических способностей. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет К. В. Шевелев Формирование математических способностей. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет Новинка

К. В. Шевелев Формирование математических способностей. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет

Рабочая тетрадь предназначена для детей 5—6 лет. В книгу включены упражнения по формированию и развитию приемов логических умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, сериация, классификация, абстрагирование, моделирование, аналогия). Также дошкольники знакомятся с алгоритмом, таблицей, схемой, планом, шифром, выполняют графические задачи. Все это будет способствовать формированию математических способностей у детей. Книга написана для педагогов, воспитателей детских садов, родителей и гувернеров, занимающихся подготовкой детей к школе по математике в детских садах, в учреждениях дополнительного образования и в домашних условиях.
И. А. Лыкова Художественный труд в детском саду. Рабочая тетрадь. Старшая группа И. А. Лыкова Художественный труд в детском саду. Рабочая тетрадь. Старшая группа Новинка

И. А. Лыкова Художественный труд в детском саду. Рабочая тетрадь. Старшая группа

Содержание образовательной области "Художественный творчество" (труд) спроектировано - в соответствии с требованиями ФГТ - на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры. В основу содержания заложены задачи универсального развития ребенка, что позволяет широко и свободно использовать комплект в дошкольных образовательных учреждениях и системе дополнительного образования. Комплект соответствует рекомендациям ФГТ.
И. А. Лыкова Художественный труд в детском саду. Рабочая тетрадь. Средняя группа И. А. Лыкова Художественный труд в детском саду. Рабочая тетрадь. Средняя группа Новинка

И. А. Лыкова Художественный труд в детском саду. Рабочая тетрадь. Средняя группа

Содержание образовательной области "Художественный творчество" (труд) спроектировано - в соответствии с требованиями ФГТ - на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры. В основу содержания заложены задачи универсального развития ребенка, что позволяет широко и свободно использовать комплект в дошкольных образовательных учреждениях и системе дополнительного образования. Комплект соответствует рекомендациям ФГТ.
Н. Н. Леонова Летний калейдоскоп. Конспекты занятий и авторская программа дополнительного образования детей художественно-краеведческой направленности на летний оздоровительный период. Пособие для дополнительного образования детей Н. Н. Леонова Летний калейдоскоп. Конспекты занятий и авторская программа дополнительного образования детей художественно-краеведческой направленности на летний оздоровительный период. Пособие для дополнительного образования детей Новинка

Н. Н. Леонова Летний калейдоскоп. Конспекты занятий и авторская программа дополнительного образования детей художественно-краеведческой направленности на летний оздоровительный период. Пособие для дополнительного образования детей

В учебном пособии рассматриваются вопросы модернизации детского отдыха на родной природе. Дается программа и тематическое планирование организации пребывания детей на природе в детском оздоровительном или спортивном лагере в период летней смены. Даются конспекты занятий по организации и проведению игр, экскурсий, художественному краеведению через творчество и экспериментирование с природными и изобразительными материалами. Пособие адресовано руководителям кружков художественно-краеведческой направленности, методистам отделов дополнительного образования детей, педагогам начального и дополнительного образования, вожатым детских оздоровительных лагерей, родителям, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, студентам педвузов и колледжей.
Л. Б. Малыхина Конкурс? Конкурс… Конкурс! Подготовка к профессиональному конкурсу педагога дополнительного образования Л. Б. Малыхина Конкурс? Конкурс… Конкурс! Подготовка к профессиональному конкурсу педагога дополнительного образования Новинка

Л. Б. Малыхина Конкурс? Конкурс… Конкурс! Подготовка к профессиональному конкурсу педагога дополнительного образования

В пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с подготовкой участников конкурса профессионального мастерства "Сердце отдаю детям", направленного на развитие дополнительного образования как неотъемлемой части системы общего образования детей, обусловленного требованиями модернизации и переходом на ФГОС.Материал представляет взгляды на проблему подготовки к конкурсу на муниципальном, региональном и всероссийском этапах всех заинтересованных сторон: профессионального жюри, конкурсантов и группы поддержки. Предложены рекомендации членов жюри, материалы участников регионального и всероссийского этапов конкурса и советы сопровождающим конкурсантов, согласованные с Положением о Всероссийском конкурсе педагогов дополнительного образования. Адресовано педагогам дополнительного образования, тренерам-преподавателям, а также руководителям учреждений дополнительного образования детей, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, членам жюри конкурсов профессионального мастерства, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования.
И. Лыкова, В. Шипунова Теневой театр в детском саду, или Как приручить тень И. Лыкова, В. Шипунова Теневой театр в детском саду, или Как приручить тень Новинка

И. Лыкова, В. Шипунова Теневой театр в детском саду, или Как приручить тень

Книга входит в учебно-методической комплект, сопровождающий модульную программу дополнительного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста "Цветной мир". Поможет педагогам приобщить детей к искусству театра теней в системе основного и дополнительного образования. Включает исторический очерк, конкретные рекомендации по подготовке экранного оборудования, теневых кукол и декораций. Раскрывает сценические секреты. Содержит фольклорный и литературный материал, сценарии спектаклей, выкройки сказочных персонажей.Адресована воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования, родителям, студентам педагогических колледжей и вузов.
Анастасия Лагерёк Теория и история дополнительного образования Анастасия Лагерёк Теория и история дополнительного образования Новинка

Анастасия Лагерёк Теория и история дополнительного образования

Пособие адресовано студентам учреждений среднего профессионального образования, обучающимся по специальности «Педагогика дополнительного образования». В пособии раскрываются история дополнительного образования детей в России, его особенности в условиях развития современной системы образования. При изложении теоретического материала учитываются познавательные возможности студентов, имеющих нарушения здоровья различной этиологии. Для закрепления изученного в пособии после каждой темы приводятся задания для самоподготовки. Работа подготовлена на кафедре специальной педагогики и утверждена Редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-методического пособия
Отсутствует Профессиональные стандарты. Сборник 2. «Руководитель организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта», «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», «Спортивный судья» Отсутствует Профессиональные стандарты. Сборник 2. «Руководитель организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта», «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», «Спортивный судья» Новинка

Отсутствует Профессиональные стандарты. Сборник 2. «Руководитель организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта», «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», «Спортивный судья»

Сборник содержит документы и методические материалы по внедрению в Российской Федерации профессиональных стандартов «Руководитель организации (подразделения организации), осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта», «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», «Спортивный судья» в целях совершенствования работы с кадрами в отрасли физической культуры и спорта.
Н. И. Назаркина, И. М. Николаичева Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической культуры Н. И. Назаркина, И. М. Николаичева Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической культуры Новинка

Н. И. Назаркина, И. М. Николаичева Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической культуры

Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физическое культуры. Методические рекомендации для учителей физической культуры, педагогов дополнительного образования, методистов, учителей начальных классов.
Картушина, Марина Юрьевна Осенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением Картушина, Марина Юрьевна Осенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением Новинка

Картушина, Марина Юрьевна Осенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением

В пособии представлены авторские сценарии праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. Сценарии имеют развернутый сюжет, в котором наряду со взрослыми свои творческие способности показывают и дети.Сборник адресован воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, учителям начальной школы, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования и учителям музыки.a
М. Ю. Картушина Осенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением М. Ю. Картушина Осенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением Новинка

М. Ю. Картушина Осенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением

В пособии представлены авторские сценарии праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. Сценарии имеют развернутый сюжет, в котором наряду со взрослыми свои творческие способности показывают и дети. Сборник адресован воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, учителям начальной школы, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования и учителям музыки.
Баженова, Лариса Михайловна Искусство экрана в художественно-творческом разв.детей.1-4кл.Метод.пос.Программы.Тем.план. Баженова, Лариса Михайловна Искусство экрана в художественно-творческом разв.детей.1-4кл.Метод.пос.Программы.Тем.план. Новинка

Баженова, Лариса Михайловна Искусство экрана в художественно-творческом разв.детей.1-4кл.Метод.пос.Программы.Тем.план.

В пособие включены методические рекомендации для учителя, использующего кино в работе с детьми, и программы: "Основы экранной культуры", "Герои книг на экране", "Медиаобразование", - разработанные автором для учащихся 1-4 классов. Занятия направлены на формирование экранной культуры учащихся, их эстетическое развитие. Автор показывает образовательные и воспитательные возможности произведений киноискусства и раскрывает содержание, формы и методы работы с детьми на материале экранных искусств. Пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям, педагогам дополнительного образования, занимающимся художественно-эстетическим образованием детей 7-11 лет на материале экранных искусств.
Л. Б. Малыхина, Н. Ю. Конасова, Н. И. Бочманова Аттестация педагогов дополнительного образования Л. Б. Малыхина, Н. Ю. Конасова, Н. И. Бочманова Аттестация педагогов дополнительного образования Новинка

Л. Б. Малыхина, Н. Ю. Конасова, Н. И. Бочманова Аттестация педагогов дополнительного образования

В учебно-методическом пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с аттестацией педагога дополнительного образования. Пособие раскрывает содержание экспертизы педагогической компетентности и результативности деятельности педагога дополнительного образования в условиях аттестации. Даны научные и методические рекомендации по вопросам подготовки педагога к аттестации. Пособие адресовано в помощь педагогам дополнительного образования для прохождения процедуры аттестации, а также руководителям учреждений дополнительного образования, специалистам органов управления образованием, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования.
Конструирование игрушки Конструирование игрушки Новинка

Конструирование игрушки

В данном учебно-методическом пособии представлен УМК по спецкурсу "Конструирование игрушки", в который вошли программа курса, календарно-тематическое планирование, конспекты занятий, экзаменационные билеты и ответы на них, а также творческие проекты учащихся и фотоальбом готовых изделий. Пособие предназначено педагогам дополнительного образования для преподавания спецкурса на профессионально-ориентированном уровне, студентам высших учебных заведений, изучающих декоративно-прикладное творчество, студентам педагогических училищ в качестве пособия к факультативным занятиям. Практическая значимость данных разработок заключается в их востребованности в системе дополнительного образования детей педагогами дополнительного образования, которые ощущают сегодня потребность в методических и дидактических программах и пособиях.
Сборник статей Современное технологическое образование. Материалы XXIII Международной научно-практический конференции по проблемам технологического образования Сборник статей Современное технологическое образование. Материалы XXIII Международной научно-практический конференции по проблемам технологического образования Новинка

Сборник статей Современное технологическое образование. Материалы XXIII Международной научно-практический конференции по проблемам технологического образования

В сборнике материалов XXIII Международной конференции по проблемам технологического образования учащихся в общеобразовательных учреждениях, а также в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования обсуждаются современные теоретические и методические аспекты решения этих проблем. В статьях специалистов из России, Белоруссии, Казахстана, Грузии, Таджикистана рассматриваются общие вопросы технологического образования, опыт преподавания технологии в образовательных учреждениях различных типов, творческое развитие учащихся при выполнении проектов, проблемы подготовки и переподготовки учителей технологии и предпринимательства в педвузах и институтах повышения квалификации.
Е. В. Колесникова Математика. Форма и цвет. Рабочая тетрадь с линейками-трафаретками для детей 4-7 лет Е. В. Колесникова Математика. Форма и цвет. Рабочая тетрадь с линейками-трафаретками для детей 4-7 лет Новинка

Е. В. Колесникова Математика. Форма и цвет. Рабочая тетрадь с линейками-трафаретками для детей 4-7 лет

Рабочая тетрадь "Форма и цвет" с двумя линейками-трафаретками - часть учебно-методического комплекта "Математические ступеньки". Предназначена для работы с детьми 4-7 лет как на занятиях по развитию математических представлений, так и в свободное время, предусмотренное для ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. В тетради представлена система игровых практических заданий, выполнение которых направлено на реализацию федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Предусмотрена интеграция образовательных областей с целью обеспечения всестороннего развития ребенка с учетом его возрастных возможностей, формирование предпосылок универсальных учебных действий, широкое использование метода моделирования как основы универсальных логических действий. Поможет педагогам, гувернерам, родителям грамотно решить множество задач образования и воспитания детей дошкольного возраста. В комплект входят 2 линейки-трафаретки.
М. Ю. Василенко Дополнительные программы физического развития дошкольников М. Ю. Василенко Дополнительные программы физического развития дошкольников Новинка

М. Ю. Василенко Дополнительные программы физического развития дошкольников

В методическом пособии представлены программы дополнительного образования детей дошкольного возраста по физическому развитию с тематическим планированием и сценариями занятий на примере программ по оздоровлению «Спортивный калейдоскоп» (для детей 3—5 лет) и ритмике «Красота и гармония» (для детей 4—7 лет).Использование в работе данного пособия позволит педагогу воспитать гармонично развитую, физически здоровую личность.Предназначено для педагогов дополнительного образования, воспитателей, инструкторов по физкультуре, родителей детей дошкольного возраста.
Н. Н. Алпарова, В. А. Николаев, И. П. Сусидко Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Осень золотая. В 2 частях. Часть 1 Н. Н. Алпарова, В. А. Николаев, И. П. Сусидко Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Осень золотая. В 2 частях. Часть 1 Новинка

Н. Н. Алпарова, В. А. Николаев, И. П. Сусидко Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Осень золотая. В 2 частях. Часть 1

Сборник "Осень золотая" - второй из музыкально-игрового цикла "Времена года" для детей 5-8 лет и состоит из двух частей. Часть 1 содержит яркий разнохарактерный музыкальный материал: песни, попевки на фольклорной основе, фрагменты из русских опер, музыкально-ритмические игры, инсценировки сказок. Адресован музыкальному руководителю детского сада, учителям детских музыкальных школ, педагогам музыки, работающим в учреждениях дополнительного образования, и всем, кто интересуется вопросами музыкального развития детей.
Н. Н. Алпарова, В. А. Николаев, И. П. Сусидко Осень золотая. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. В 2 частях. Часть 2 Н. Н. Алпарова, В. А. Николаев, И. П. Сусидко Осень золотая. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. В 2 частях. Часть 2 Новинка

Н. Н. Алпарова, В. А. Николаев, И. П. Сусидко Осень золотая. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. В 2 частях. Часть 2

Сборник ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ - второй из музыкально-игрового цикла ВРЕМЕНА ГОДА для детей 5-8 лет и состоит из двух частей. Часть 2 содержит яркий разнохарактерный музыкальный материал: детский спек­такль-утренник ОСЕННЯЯ СКАЗКА, пьесы для слушания разнообразного жанрово-стилевого диапазона, включая старинную и современную музыку, оперные и балетные фрагменты, жанры легкой музыки. Адресован музыкальному руководителю детского сада, учителям детских музыкальных школ, педа­гогам музыки, работающим в учреждениях дополнительного образования, и всем, кто интересуется воп­росами музыкального развития детей.
Е. В. Колесникова Форма и цвет. Рабочая тетрадь с линейками-трафаретками для детей 4-7 лет Е. В. Колесникова Форма и цвет. Рабочая тетрадь с линейками-трафаретками для детей 4-7 лет Новинка

Е. В. Колесникова Форма и цвет. Рабочая тетрадь с линейками-трафаретками для детей 4-7 лет

Рабочая тетрадь "Форма и цвет" с двумя линейками-трафаретками - часть учебно-методического комплекта "Математические ступеньки". Предназначена для работы с детьми 4-7 лет как на занятиях по развитию математических представлений, так и в свободное время, предусмотренное для ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. В тетради представлена система игровых практических заданий, выполнение которых направлено на реализацию федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Предусмотрена интеграция образовательных областей с целью обеспечения всестороннего развития ребенка с учетом его возрастных возможностей, формирование предпосылок универсальных учебных действий, широкое использование метода моделирования как основы универсальных логических действий. Поможет педагогам, гувернерам, родителям грамотно решить множество задач образования и воспитания детей ...
Н. Н. Куклева Журнал учёта работы объединения в системе дополнительного образования Н. Н. Куклева Журнал учёта работы объединения в системе дополнительного образования Новинка

Н. Н. Куклева Журнал учёта работы объединения в системе дополнительного образования

Предлагаем вашему вниманию «Журнал учёта работы объединения в системе дополнительного образования».
Т. В. Шклярова Прописи с калькой для левшей Т. В. Шклярова Прописи с калькой для левшей Новинка

Т. В. Шклярова Прописи с калькой для левшей

Вашему вниманию представлено пособие "Прописи для левшей с калькой", для детей 6-7 лет. Издание для дополнительного образования.
Т. В. Шклярова Как работать над ошибками Т. В. Шклярова Как работать над ошибками Новинка

Т. В. Шклярова Как работать над ошибками

Как работать над ошибками. Пособие для детей и взрослых. Издание для дополнительного образования.
Шейкина Е.А. Итоговая аттестация обучающихся в учреждении дополнительного образования. (ФГОС) Шейкина Е.А. Итоговая аттестация обучающихся в учреждении дополнительного образования. (ФГОС) Новинка

Шейкина Е.А. Итоговая аттестация обучающихся в учреждении дополнительного образования. (ФГОС)

В пособии раскрывается проблема повышения качественного уровня образовательной деятельности посредством внедрения системы мониторинга освоения обучающимися дополнительных образовательных программ в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В пособии приведены образцы документов, регламентирующих процесс проведения итоговой аттестации обучающихся. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики. Представлен опыт работы МОУ ДОД "Дворец творчества детей и молодежи Красноармейского района г. Волгограда". Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.
О. В. Дыбина Творим, изменяем, преобразуем. Игры-занятия для дошкольников О. В. Дыбина Творим, изменяем, преобразуем. Игры-занятия для дошкольников Новинка

О. В. Дыбина Творим, изменяем, преобразуем. Игры-занятия для дошкольников

Книга содержит систему игр-занятий по развитию творческого мышления у детей, умения творчески преобразовывать, трансформировать и видоизменять предметы, используя схему-инструкцию. Книга предназначена воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, учащимся училищ, колледжей, студентам педагогических вузов, родителям. Предложенные поделки дети могут сделать в условиях индивидуальной работы с педагогом дополнительного образования или с родителями.
Т. Г. Харько Методика познавательно-творческого развития дошкольников Сказки Фиолетового Леса. Для детей 5-7 лет Т. Г. Харько Методика познавательно-творческого развития дошкольников Сказки Фиолетового Леса. Для детей 5-7 лет Новинка

Т. Г. Харько Методика познавательно-творческого развития дошкольников Сказки Фиолетового Леса. Для детей 5-7 лет

В книге представлена игровая методика, разработанная с учетом ФГОС ДО к дошкольному образованию. Методика познавательно-творческого развития детей 5 - 7 лет "Сказки Фиолетового леса" представляет собой систему игровых ситуаций в виде занимательных сказочных историй с использованием развивающих игр Воскобовича В.В., разработанных с усложнением образовательных задач и сюжетных линий. В методике отражены требования ФГОС ДО к организации образовательной деятельности: активная деятельная позиция ребенка, партнерские отношения взрослых и детей, интеграция содержания и деятельностей, развивающее образование дошкольников, развитие речи как средства общения.Методика "Сказки Фиолетового Леса" издана в трех книгах (для детей 2 - 4 лет, 4 - 5 лет и 5 - 7 лет) и представляет собой полный цикл реализации игрового развивающего подхода к образованию детей дошкольного возраста.Издание предназначено педагогам ДОО (воспитателям, дефектологам, психологам, педагогам дополнительного образования) и родителям.
Е. А. Бочаров, Н. И. Бочарова Ступени обучения выживанию Е. А. Бочаров, Н. И. Бочарова Ступени обучения выживанию Новинка

Е. А. Бочаров, Н. И. Бочарова Ступени обучения выживанию

Программно-методическое пособие освещает вопросы обучения детей и юношества (от 5 до 21 года) основам безопасности и жизнедеятельности, пособие содержит организационно-методические указания, примерные учебные планы и программы, стандарты по программе обучения, а также методические разработки по реализации наиболее сложных тем. Пособие адресовано методистам и педагогам системы дополнительного образования детей, учителям основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры средних общеобразовательных школ и кадетских классов, руководителям детских общественных организаций, преподавателям средних профессиональных учебных заведений, а также воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.
В. Г. Фокина Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста В. Г. Фокина Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста Новинка

В. Г. Фокина Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста

Данное учебно-методическое пособие написано в соответствии с ФГОС ВПО, рабочими программами по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей», осваиваемой студентами факультетов дошкольной педагогики и психологии. Пособие предусматривает освоение теории, истории и современных технологий экологического образования детей дошкольного возраста. В нем представлены основополагающие идеи и взгляды классиков педагогики на роль природы в воспитании детей; цель, задачи, содержание и методика экологического образования дошкольников, подходы и требования к организации эколого-развивающей среды в дошкольных учреждениях, основы управления эколого-образовательной деятельностью педагогов; содержание контрольных мероприятий и учебно-исследовательской работы студентов. Пособие адресовано студентам дошкольных факультетов педагогических вузов, обучающимся по направлениям 050100.62 «Педагогическое образование» и 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», и слушателям курсов повышения квалификации специалистов дошкольного образования.
М. И. Богомолова Межнациональное воспитание детей. Учебное пособие М. И. Богомолова Межнациональное воспитание детей. Учебное пособие Новинка

М. И. Богомолова Межнациональное воспитание детей. Учебное пособие

В пособии раскрывается проблема межнационального, национального воспитания детей в исторической ретроспективе, определяются психолого-педагогические основы межнационального воспитания в современных социокультурных условиях, рассматриваются возможные средства и методы такого воспитания в условиях дошкольного образования. Для студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов, колледжей, а также для практических работников дошкольных учреждений и педагогов дополнительного образования.

кешбака
Страницы:


В пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с подготовкой участников конкурса профессионального мастерства "Сердце отдаю детям", направленного на развитие дополнительного образования как неотъемлемой части системы общего образования детей, обусловленного требованиями модернизации и переходом на ФГОС.Материал представляет взгляды на проблему подготовки к конкурсу на муниципальном, региональном и всероссийском этапах всех заинтересованных сторон: профессионального жюри, конкурсантов и группы поддержки. Предложены рекомендации членов жюри, материалы участников регионального и всероссийского этапов конкурса и советы сопровождающим конкурсантов, согласованные с Положением о Всероссийском конкурсе педагогов дополнительного образования. Адресовано педагогам дополнительного образования, тренерам-преподавателям, а также руководителям учреждений дополнительного образования детей, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, членам жюри конкурсов профессионального мастерства, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования.
Продажа интеграция искусств в учреждениях дополнительного образования детей лучших цены всего мира
Посредством этого сайта магазина - каталога товаров мы очень легко осуществляем продажу интеграция искусств в учреждениях дополнительного образования детей у одного из интернет-магазинов проверенных фирм. Определитесь с вашими предпочтениями один интернет-магазин, с лучшей ценой продукта. Прочитав рекомендации по продаже интеграция искусств в учреждениях дополнительного образования детей легко охарактеризовать производителя как превосходную и доступную фирму.