формирование здоровьесберегающей компетентности студентов



Татьяна Евгеньевна Шепелева Формирование гражданской компетентности студентов СПО Татьяна Евгеньевна Шепелева Формирование гражданской компетентности студентов СПО Новинка

Татьяна Евгеньевна Шепелева Формирование гражданской компетентности студентов СПО

Книга посвящена проблеме формирования гражданской компетентности студентов СПО. Автором рассматривается структура, содержание и критерии показателей гражданской компетентности; представлены модель и методика диагностики формирования гражданской компетентности. Материалы книги могут быть полезны различным категориям педагогических работников СПО, а также могут быть использованы в работе с обучающимися старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.
Р. В. Рюмин Формирование медиативной компетентности посредством дистанционных образовательных технологий Р. В. Рюмин Формирование медиативной компетентности посредством дистанционных образовательных технологий Новинка

Р. В. Рюмин Формирование медиативной компетентности посредством дистанционных образовательных технологий

В монографии рассмотрены процессы индивидуального овладения студентами вузов медиативной деятельностью с обязательной опорой на дистанционные технологии. Дидактические особенности применения дистанционных технологий в контексте формирования медиативной компетентности, с одной стороны, и низкий уровень владения лингвистическими компетенциями, с другой стороны, позволяют говорить о своевременности исследования проблемы. Образовательный процесс, направленный на формирование медиативной компетентности в условиях реализации педагогического потенциала дистанционных технологий в вузе, является объектом исследования. Монография рассчитана на студентов (бакалавров и магистров), аспирантов, докторантов, преподавателей вузов и научных работников.
Ирина Багдасарьян Формирование коммуникативной компетентности менеджера: психолого-педагогические аспекты Ирина Багдасарьян Формирование коммуникативной компетентности менеджера: психолого-педагогические аспекты Новинка

Ирина Багдасарьян Формирование коммуникативной компетентности менеджера: психолого-педагогические аспекты

В монографии рассмотрены психолого-педагогические основания профессиональной компетентности, освещены вопросы формирования и развития коммуникативной компетентности у студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Менеджмент». Особый акцент в работе сделан на формах и методах обучения на второй ступени уровневой подготовки. Применение таких интерактивных методов обучения, как модерация и тренинг, позволяет моделировать желаемый образ коммуникативной компетентности и эффективно формировать ее в условиях высшей школы. Издание адресовано магистрантам, преподавателям вузов, работникам кадровых агентств, специалистам по развитию персонала организаций, а также всем интересующимся данным вопросом.
Ж. Г. Калеева Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. В 2 частях. Часть 1. Система формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики Ж. Г. Калеева Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. В 2 частях. Часть 1. Система формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики Новинка

Ж. Г. Калеева Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. В 2 частях. Часть 1. Система формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики

В монографии представлена педагогическая система формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. Приведено описание интерактивно-коммуникационной, информационно-аналитической, проектной и продуктивной технологий формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. Приведенные сведения об апробации указанной системы свидетельствуют о ее эффективности. Книга может быть полезна преподавателям физики в процессе обучения студентов инженерно-технического направления профессиональной подготовки.
Чуланова Оксана Леонидовна Формирование, развитие и коучинг эмоциональной компетентности в управлении персоналом организации Чуланова Оксана Леонидовна Формирование, развитие и коучинг эмоциональной компетентности в управлении персоналом организации Новинка

Чуланова Оксана Леонидовна Формирование, развитие и коучинг эмоциональной компетентности в управлении персоналом организации

В монографии раскрывается сущность компетентностного подхода в управлении персоналом. Представлены теоретические и методические подходы к формированию и развитию эмоциональной компетентности в управлении персоналом. Рассмотрена эволюция развития компетентностного подхода в управлении персоналом. Компетентностный подход в управлении персоналом в монографии рассмотрен как инструмент формирования конкурентных преимуществ организации. Последовательно представлены результаты теоретического анализа моделирования эмоциональной компетентности в управлении персоналом. Коучинг представлен эффективным инструментом формирования эмоциональной компетентности руководителей в условиях кризиса. В монографии освещены результаты исследования уровня эмоциональной компетентности руководителей малого и среднего бизнеса г. Сургута и Сургутского района. В монографии представлен результат разработки модели эмоциональной компетентности на основе SADT-моделирования. Представлена авторская технология коучинга эмоциональной компетентности руководителей. Монография предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, научных работников, обучающихся или проводящих исследования в области управления персоналом, для профессорско-преподавательского состава вузов, представителей бизнес-структур, государственных и муниципальных служащих.
Фёдор Носков Формирование математической компетентности студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе Фёдор Носков Формирование математической компетентности студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе Новинка

Фёдор Носков Формирование математической компетентности студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе

В монографии представлена авторская концепция обучения математике студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе. На базе данной концепции разработана методика обучения математике, включающая междисциплинарный учебный модуль «Математические и информационные методы в прикладной предметной области» (на примере профиля «Психология»). Предназначена для преподавателей вузов, обучающих студентов направлений подготовки, предполагающих комплексный характер будущей профессиональной деятельности.
И. В. Арябкина Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода. Теоретические аспекты И. В. Арябкина Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода. Теоретические аспекты Новинка

И. В. Арябкина Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода. Теоретические аспекты

В монографии излагаются теоретические аспекты процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы, рассматриваются его структура, основные психолого-педагогические категории, а также эстетико-педагогические теории и методологические подходы к его осуществлению. Особая роль отведена анализу возможностей личностно-ориентированного подхода в формировании культурно-эстетической компетентности учителя на современном этапе развития педагогического образования. Для преподавателей педагогических учебных заведений, студентов, аспирантов.
Е. К. Хеннер Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования Е. К. Хеннер Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования Новинка

Е. К. Хеннер Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования

На основе проведенного анализа нормативной базы и реального состояния образовательной области «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» на разных ступенях образования (школа – техникум – вуз) сделаны выводы об уровне сформированности системы непрерывного образования по информатике и ИКТ. Сформулированы детализированные требования к информационно-коммуникационной компетентности на различных ступенях изучения указанной образовательной области. Вторая часть книги содержит обсуждение различных вопросов, связанных с формированием информационно-коммуникационной компетентности преподавателей и учащихся школ и вузов. Для учителей, методистов и студентов педагогических вузов.
Казин Эдуард Михайлович, Касаткина Наталья Эмильевна, Руднева Елена Леонидовна Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика. Учебное пособие Казин Эдуард Михайлович, Касаткина Наталья Эмильевна, Руднева Елена Леонидовна Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика. Учебное пособие Новинка

Казин Эдуард Михайлович, Касаткина Наталья Эмильевна, Руднева Елена Леонидовна Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика. Учебное пособие

В учебном пособии представлены материалы, касающиеся концептуальных и прикладных аспектов здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях различного типа и вида. В рамках реализации ФГОС сформулировано представление об адаптивно-развивающей и безопасной образовательной среде как "совокупности организационно-педагогических и социально-гигиенических условий, психолого-физиологических факторов, способствующих реализации приспособительных возможностей индивида, сохранению, укреплению психическою и физического здоровья обучающихся, социализации и самоактуализации личности, созданию межличностных отношений, свободных от насилия, физического и психологического давления на всех субъектов воспитательно-образовательного процесса"; показано, что формирование адаптивно-развивающей образовательной среды возможно только при условии широкой интеграции учреждений базового и дополнительного образования, целенаправленной социальной политики административно-управленческих структур. Учебное пособие предназначено для повышения здоровьесберегающей компетентности педагогов, психологов, физиологов, медицинских работников учреждений высшего и дополнительного профессионального образования. 3-е издание, переработанное.
О. В. Мещерякова Английский язык О. В. Мещерякова Английский язык Новинка

О. В. Мещерякова Английский язык

Учебное пособие предназначено для студентов III курса бакалавриата, изучающих английский язык по направлению «Экономика», профили «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения», «Мировая экономика и международный бизнес». Цель учебного пособия – формирование иноязычной коммуникативной компетентности. Задачи учебного пособия – формирование и совершенствование языковой, коммуникативной, дискурсивной и социокультурной компетенции. Учебное пособие подчинено единой структуре текстов и упражнений, построенных на аутентичной основе. Пособие может использоваться студентами всех форм обучения.
Дыхан Л. Б. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в школе Дыхан Л. Б. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в школе Новинка

Дыхан Л. Б. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в школе

В книге последовательно рассматриваются общая теория здоровья и здорового образа жизни; принципы организации педагогического процесса, способствующего охране здоровья учащихся; конкретные практические рекомендации по организации данной деятельности в школе. Значительный интерес, по мнению автора, вызовут у учителей и администрации школ обширные приложения книги, в которых приводятся конкретные методики оценки образовательной среды, уровня здоровья учащихся, методы оздоровления школьников общедоступными немедикаментозными средствами; программы повышения компетентности учителей в вопросах здоровья; планы анализа урока, включая уроки физкультуры, с точки зрения здоровьесберегающей деятельности учителя; конкретные разработки классных часов и внеклассных мероприятий.
Эдуард Казин,Наталья Касаткина,Елена Руднева,О. Красношлыкова,А. Федоров,Фираз Харисов,Т. Семенкова,Нина Блинова Здоровье сберегающая деятельность в системе образования. Теория и практика Эдуард Казин,Наталья Касаткина,Елена Руднева,О. Красношлыкова,А. Федоров,Фираз Харисов,Т. Семенкова,Нина Блинова Здоровье сберегающая деятельность в системе образования. Теория и практика Новинка

Эдуард Казин,Наталья Касаткина,Елена Руднева,О. Красношлыкова,А. Федоров,Фираз Харисов,Т. Семенкова,Нина Блинова Здоровье сберегающая деятельность в системе образования. Теория и практика

В учебном пособии представлены материалы, касающиеся концептуальных и прикладных аспектов здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях различного типа и вида. В рамках реализации ФГОС сформулировано представление об адаптивно-развивающей и безопасной образовательной среде как "совокупности организационно-педагогических и социально-гигиенических условий, психолого-физиологических факторов, способствующих реализации приспособительных возможностей индивида, сохранению, укреплению психического и физического здоровья обучающихся, социализации и самоактуализации личности, созданию межличностных отношений, свободных от насилия, физического и психологического давления на всех субъектов воспитательно-образовательного процесса"; показано, что формирование адаптивно-развивающей образовательной среды возможно только при условии широкой интеграции учреждений базового и дополнительного образования, целенаправленной социальной политики административно-управленческих структур. Учебное пособие предназначено для повышения здоровьесберегающей компетентности педагогов, психологов, физиологов, медицинских работников учреждений высшего и дополнительного профессионального образования.
Инна Жданова Формирование конфликтологической компетентности как направление профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом Инна Жданова Формирование конфликтологической компетентности как направление профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом Новинка

Инна Жданова Формирование конфликтологической компетентности как направление профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом

В учебно-методическом пособии представлены материалы по разработке и реализации инновационной технологии содействия формированию конфликтной компетенции несовершеннолетних находящихся в конфликте с законом», программе тренинга по развитию конфликтной компетенции у несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, описанию методик диагностики конфликтной компетентности несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом. Пособие может быть использовано в учебных и методических целях: как в курсах повышения квалификации специалистов, так и для студентов бакалавров/магистрантов обучающихся по направлению «Социальная работа».
Лаптева Елена Юрьевна Английский язык для технических направлений: учебное пособие Лаптева Елена Юрьевна Английский язык для технических направлений: учебное пособие Новинка

Лаптева Елена Юрьевна Английский язык для технических направлений: учебное пособие

Представляет собой курс английского языка для студентов технических специальностей. Основная цель - сформировать коммуникативный компетентности студентов технических специальностей в сфере профессиональной деятельности. Основной задачей, решаемой в ходе изучения предлагаемого материала, является формирование навыка употребления профессионально значимой лексики адекватно ситуации речевого общения. Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения. Для студентов и аспирантов технических направлений подготовки. Может быть использовано лицами с техническим образованием, желающим самостоятельно совершенствовать свои навыки владения английским языком.
Лаптева Елена Юрьевна Английский язык для технических направлений для бакалавров Лаптева Елена Юрьевна Английский язык для технических направлений для бакалавров Новинка

Лаптева Елена Юрьевна Английский язык для технических направлений для бакалавров

Представляет собой курс английского языка для студентов технических специальностей. Основная цель - сформировать коммуникативный компетентности студентов технических специальностей в сфере профессиональной деятельности. Основной задачей, решаемой в ходе изучения предлагаемого материала, является формирование навыка употребления профессионально значимой лексики адекватно ситуации речевого общения. Соответствует действующему ФГОС ВО нового поколения. Для студентов и аспирантов технических направлений подготовки. Может быть использовано лицами с техническим образованием, желающим самостоятельно совершенствовать свои навыки владения английским языком. 2-е издание, стереотипное.
Микляева Наталья Викторовна, Гаврилова Н. Н. Педагогические ситуации как средство активизации здоровьесберегающей среды ДОУ Микляева Наталья Викторовна, Гаврилова Н. Н. Педагогические ситуации как средство активизации здоровьесберегающей среды ДОУ Новинка

Микляева Наталья Викторовна, Гаврилова Н. Н. Педагогические ситуации как средство активизации здоровьесберегающей среды ДОУ

В пособии раскрываются теоретические основы формирования здоровьесберегающей среды в условиях семьи и детского сада, описана методика диагностики потенциалов здоровьесберегающей среды ДОУ. Большое практическое значение имеет представленная апробированная на практике программа семинара-практикума с воспитателями и родителями воспитанников по использованию педагогических ситуаций в качестве средства активизации здоровьесберегающей среды детского сада. Пособие адресовано воспитателям детского сада и руководителям по физической культуре, а также старшим воспитателям и сотрудникам научно-методических центров дошкольного образования.
Галина Пушкина Английский язык в сфере мировой экономики, финансов и бизнесе Галина Пушкина Английский язык в сфере мировой экономики, финансов и бизнесе Новинка

Галина Пушкина Английский язык в сфере мировой экономики, финансов и бизнесе

Учебное пособие предназначено для студентов 3 и 4 курса бакалавриата, изучающих английский язык по направлению «Экономика», профили «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения», «Мировая экономика и международный бизнес». Цель учебного пособия – формирование иноязычной коммуникативной компетентности. Задачи учебного пособия – формирование и совершенствование языковой, коммуникативной, дискурсивной и социокультурной компетенции. Учебное пособие подчинено единой структуре текстов и упражнений, построенных на основе аутентичных текстов. Пособие может использоваться студентами всех форм обучения.
Н. М. Эдвардс, С. И. Осипова Формирование компетентности ученого для международной научной проектной деятельности Н. М. Эдвардс, С. И. Осипова Формирование компетентности ученого для международной научной проектной деятельности Новинка

Н. М. Эдвардс, С. И. Осипова Формирование компетентности ученого для международной научной проектной деятельности

Рассмотрена проблема подготовки российского ученого к эффективной интеграции в мировое научное прост транство в условиях современной трансформации академической среды. Представлено авторское видение решения этой проблемы: через формирование соответствующей компетентности ученого в рамках разработанной педагогической модели, распределенной в формальном, неформальном и информальном образовании. Предназначена для работников научных и образовательных учреждений, специалистов в области организации и управления научно-образовательной деятельностью, ориентированных на интеграцию в мировое научное пространство.
Наталья Эдвардс Формирование компетентности ученого для международной научной проектной деятельности Наталья Эдвардс Формирование компетентности ученого для международной научной проектной деятельности Новинка

Наталья Эдвардс Формирование компетентности ученого для международной научной проектной деятельности

Рассмотрена проблема подготовки российского ученого к эффективной интеграции в мировое научное пространство в условиях современной трансформации академической среды. Представлено авторское видение решения этой про-блемы: через формирование соответствующей компетентности ученого в рамках разработанной педагогической модели, распределенной в формаль-ном, неформальном и информальном образовании. Предназначена для работников научных и образовательных учреждений, специалистов в области организации и управления научно-образовательной деятельностью, ориентированных на интеграцию в мировое научное пространство.
Г. А. Кузьменко Методика формирования профессиональной компетентности спортивного агента Г. А. Кузьменко Методика формирования профессиональной компетентности спортивного агента Новинка

Г. А. Кузьменко Методика формирования профессиональной компетентности спортивного агента

Учебно-методическое пособие «Методика формирования профессиональной компетентности спортивного агента» предназначено для учебно-методического обеспечения дисциплины «Агентская деятельность в спорте» и направлено на формирование профессиональных компетенций спортивного агента в ключевых видах его профессиональной деятельности: научно-методическом, юридическом, психолого-педагогическом, медико-биологическом, организационно-управленческом, экономическом сопровождении спортсмена на этапах развития его спортивной карьеры, в консалтинге, в подготовке спортсмена к жизни после окончания карьеры, в формировании имиджа спортсмена средствами PR-технологий. Данное учебно-методическое пособие раскрывает сущность структуры и содержания процесса по формированию профессиональной компетентности спортивного агента в образовательной деятельности и предназначено для студентов вузов, тренеров, спортивных агентов и заинтересованных лиц, ориентированных на профессионализацию в системе агентского сопровождения спортсмена на этапах развития его спортивной карьеры.
Елена Лаптева Английский язык для технических направлений Елена Лаптева Английский язык для технических направлений Новинка

Елена Лаптева Английский язык для технических направлений

Цель курса – формирование коммуникативной компетентности студентов технических специальностей в сфере профессиональной деятельности, а также базовых знаний об особенностях будущей профессии посредством английского языка. Основной задачей, решаемой в ходе изучения предлагаемого материала, является формирование навыка употребления профессионально значимой лексики адекватно ситуации речевого общения. Особенностями курса являются его гибкость, вариативность и заложенный в основу дифференцированный подход к обучению, что позволяет решать поставленные задачи в рамках одной группы студентов с разной подготовкой и мотивацией. Каждый модуль включает в себя задания по анализу аудио- и видеороликов, которые собраны на сайте http://www.englishtech.ru, разработанном специально для данного пособия. Курс построен на аутентичном материале, его изучение требует наличия базовых знаний английского языка. Соответствует действующему Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования нового поколения. Для студентов и аспирантов технических специальностей. Может быть использовано лицами с техническим образованием, желающими самостоятельно совершенствовать свои навыки владения английским языком. 2-е издание, стереотипное.
Михаил Иванович Бочаров Формирование профессиональной компетентности педагога. Поликультурная и информационная компетентность. Учебное пособие для вузов Михаил Иванович Бочаров Формирование профессиональной компетентности педагога. Поликультурная и информационная компетентность. Учебное пособие для вузов Новинка

Михаил Иванович Бочаров Формирование профессиональной компетентности педагога. Поликультурная и информационная компетентность. Учебное пособие для вузов

В учебно-методическом пособии представлены результаты исследования по важным проблемам поликультурного воспитания и формирования информационной культуры личности. Оно расширяет и углубляет общее представление о поликультурной и информационной компетентности, защите социального пространства от информационно-коммуникативных угроз. По своей структуре и содержанию пособие отражает особенности той ситуации, которую переживает современное общество и сфера образования.
Е. Ю. Лаптева English / Английский язык для технических направлений. Учебное пособие Е. Ю. Лаптева English / Английский язык для технических направлений. Учебное пособие Новинка

Е. Ю. Лаптева English / Английский язык для технических направлений. Учебное пособие

Цель курса - формирование коммуникативной компетентности студентов технических специальностей в сфере профессиональной деятельности, а также базовых знаний об особенностях будущей профессии посредством английского языка. Основной задачей, решаемой в ходе изучения предлагаемого материала, является формирование навыка употребления профессионально значимой лексики адекватно ситуации речевого общения. Особенностями курса являются его гибкость, вариативность и заложенный в основу дифференцированный подход к обучению, что позволяет решать поставленные задачи в рамках одной группы студентов с разной подготовкой и мотивацией. Каждый модуль включает в себя задания по анализу аудио- и видеороликов. Курс построен на аутентичном материале, его изучение требует наличия базовых знаний английского языка. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов и аспирантов технических специальностей. Может быть использовано лицами с техническим образованием, желающими самостоятельно совершенствовать свои навыки владения английским языком.
А. Богатова Английский для статистиков А. Богатова Английский для статистиков Новинка

А. Богатова Английский для статистиков

Учебное пособие состоит из 12 разделов, каждый из которых представлен текстами по специальности «Статистика», системой лексико-грамматических и речевых упражнений, направленных на формирование навыков чтения и перевода узкоспециальных текстов и развития речевых умений. Учебное пособие содержит также ряд приложений, необходимых для формирования иноязычной компетентности студента: грамматический комментарий, глоссарий, список сокращений, тексты для дополнительного чтения. Учебное пособие предназначено для студентов финансово-экономического факультета, обучающихся по направлениям подготовки 080100.62 Экономика, профиль «Статистика» и 080100.68 Экономика, профиль «Статистический анализ и прогнозирование социально-экономических процессов». Пособие также может использоваться для самостоятельной работы студентов.
М. И. Глотова Развитие информационной компетентности студентов в самостоятельной работе М. И. Глотова Развитие информационной компетентности студентов в самостоятельной работе Новинка

М. И. Глотова Развитие информационной компетентности студентов в самостоятельной работе

В данном пособии представлены рекомендации по развитию информационной компетентности студентов в самостоятельной работе. Изложение ведется на примере направления 260000 – Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров. Рассмотрена характеристика профессиональной деятельности инженера пищевых производств и влияние складывающего информационного производственного процесса на ее информационную составляющую. В пособии приведена подробная характеристика информационной компетентности будущего инженера как образовательного результата, рассмотрена структура, содержание, формы и методы самостоятельной работы как фактора ее развития, а также представлена структура методического обеспечения развития информационной компетентности в самостоятельной работе. Методическое пособие содержит подробное описание этапов реализации самостоятельной работы в области информационных технологий с приложением примера программы самостоятельной работы.
Р. Хуснулина TOEFL IBT: мониторинг как способ повышения языковой компетентности студентов Р. Хуснулина TOEFL IBT: мониторинг как способ повышения языковой компетентности студентов Новинка

Р. Хуснулина TOEFL IBT: мониторинг как способ повышения языковой компетентности студентов

Приведена информация о мониторинге как способе повышения языковых знаний студентов. Даются рекомендации по подготовке к каждому разделу этого экзамена. Предназначено для студентов, которые углубленно изучают английский язык и готовятся к сдаче международного аттестационного экзамена TOEFL IBT.
Н. А. Кузьмина Теория и практика формирования профессионально ориентированных умений студентов в образовательном процессе железнодорожного вуза Н. А. Кузьмина Теория и практика формирования профессионально ориентированных умений студентов в образовательном процессе железнодорожного вуза Новинка

Н. А. Кузьмина Теория и практика формирования профессионально ориентированных умений студентов в образовательном процессе железнодорожного вуза

В настоящее время фиксируется системный разрыв между рынком образовательных услуг и требованиями работодателя к выпускнику вуза. Работодателя не удовлетворяет образовательная система, которая не может самостоятельно устранить этот разрыв. Необходимо выйти на открытую образовательную систему, которая предполагает участие в подготовке кадров основных сторон, так называемых стейхолдеров, заинтересованных в этом процессе. Перед вузами, и не только перед железнодорожными, стоит важная задача: совместить требования Федеральных государственных образовательных стандартов к компетентности выпускника и требования работодателя к профессиональной квалификации выпускника вуза. В этой связи возникает объективная необходимость решения проблемы: каким образом в современных условиях высшего образования осуществить формирование профессионально ориентированных умений будущих специалистов в области эксплуатации железных дорог в процессе их профессиональной подготовки? Монография поможет ответить на поставленные вопросы. Целью автора было выявить организационно-педагогические условия, при которых формирование профессионально ориентированных умений студентов будет происходить наиболее полно.
Иванчикова Татьяна Владимировна Речевая компетентность в педагогической деятельности. Учебное пособие Иванчикова Татьяна Владимировна Речевая компетентность в педагогической деятельности. Учебное пособие Новинка

Иванчикова Татьяна Владимировна Речевая компетентность в педагогической деятельности. Учебное пособие

Учебное пособие имеет практическую направленность, связанную с формированием речевой компетентности преподавателей: раскрываются проблемные аспекты педагогической риторики, прагматики, ортологии, стилистики. Издание предназначено для молодых преподавателей и сотрудников вузов, а также преподавателей, не имеющих профильного педагогического и лингвистического образования. Пособие может быть использовано в целях совершенствования речевой компетентности студентов вузов педагогического профиля, а также для самоподготовки и самодиагностики разнопрофильными специалистами, интересующимися проблемами речевой компетентности.
Бобкова Леся Николаевна, Седова Наталья Ефимовна Развитие у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности Бобкова Леся Николаевна, Седова Наталья Ефимовна Развитие у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности Новинка

Бобкова Леся Николаевна, Седова Наталья Ефимовна Развитие у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности

Данная монография посвящена актуальной в настоящее время проблеме развития у студентов компетентности в самостоятельной познавательной деятельности. Это связано с переходом высшей педагогической школы на двухуровневое образование и соответственно с подписанием Болонских соглашений. Задача высшего образования сегодня, и педагогического в том числе, - повысить субъектность самого студента, сделать его ответственным за свое образование. В монографии показано, как на примере обучения иностранному языку в экономическом вузе можно развивать компетентность в самостоятельной познавательной деятельности, приведены примеры, показана динамика результатов. Пособие будет интересно студентам, преподавателям, аспирантам, учителям.
Фурманов И.А. Основы психологии : учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений Фурманов И.А. Основы психологии : учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений Новинка

Фурманов И.А. Основы психологии : учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений

В учебном пособии дано психологическое содержание учебной дисциплины Основы психологии . Изложены теоретические и общепсихологические аспекты, вопросы психологии личности, социальной психологии и психологии управления в соответствии с типовой учебной программой для высших учебных заведений Основы психологии и педагогики . Также приведены практикум профессиональной компетентности специалиста, тесты для самоконтроля знаний, актуальные для психологической подготовки студентов. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений.
Ю. В. Бжиская, В. И. Кравченко Немецкий язык для музыкантов Ю. В. Бжиская, В. И. Кравченко Немецкий язык для музыкантов Новинка

Ю. В. Бжиская, В. И. Кравченко Немецкий язык для музыкантов

Основная цель предлагаемого пособия - развитие навыков устной речи, чтения текстов профессиональной направленности, расширение вокабуляра, что предполагает формирование коммуникативной компетентности специалиста сферы музыки. В учебном пособии представлены различные тексты, способствующие расширению кругозора обучающихся, формированию навыков чтения и говорения, профессиональной компетентности. К каждому тексту разработаны творческие упражнения, которые предполагают как работу в группе под руководством педагога, так и самостоятельную работу. Данное издание адресовано студентам и педагогам музыкальных учебных заведений.
Бжиская Юлия Вячеславовна Английский язык для музыкантов. Учебное пособие Бжиская Юлия Вячеславовна Английский язык для музыкантов. Учебное пособие Новинка

Бжиская Юлия Вячеславовна Английский язык для музыкантов. Учебное пособие

Основная цель предлагаемого пособия - развитие навыков устной речи, чтения текстов профессиональной направленности, расширение вокабуляра, что предполагает формирование коммуникативной компетентности специалиста сферы музыки. В учебном пособии представлены различные тексты, способствующие расширению кругозора обучающихся, формированию навыков чтения и говорения, профессиональной компетентности. К каждому тексту разработаны творческие упражнения, которые предполагают как работу в группе под руководством педагога, так и самостоятельную работу. Данное издание адресовано студентам и педагогам музыкальных учебных заведений.
Бжиская Юлия Вячеславовна, Кравченко Владимир Ильич Немецкий язык для музыкантов. Учебное пособие Бжиская Юлия Вячеславовна, Кравченко Владимир Ильич Немецкий язык для музыкантов. Учебное пособие Новинка

Бжиская Юлия Вячеславовна, Кравченко Владимир Ильич Немецкий язык для музыкантов. Учебное пособие

Основная цель предлагаемого пособия - развитие навыков устной речи, чтения текстов профессиональной направленности, расширение вокабуляра, что предполагает формирование коммуникативной компетентности специалиста сферы музыки. В учебном пособии представлены различные тексты, способствующие расширению кругозора обучающихся, формированию навыков чтения и говорения, профессиональной компетентности. К каждому тексту разработаны творческие упражнения, которые предполагают как работу в группе под руководством педагога, так и самостоятельную работу. Данное издание адресовано студентам и педагогам музыкальных учебных заведений. 2-е издание, стереотипное
М. А. Кунаш Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся. 7-11 классы. Диагностический инструментарий М. А. Кунаш Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся. 7-11 классы. Диагностический инструментарий Новинка

М. А. Кунаш Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся. 7-11 классы. Диагностический инструментарий

В пособии представлены информационно-практические материалы для методической и технологической поддержки педагогов в осуществлении диагностико-аналитической деятельности, в подготовке и проведении диагностических процедур уровня сформированности познавательной компетентности учащихся 7?11 классов на основе предметов естественно-научного цикла, разработанные с учетом положений ФГОС ООО. Адресовано учителям-предметникам, специалистам ОО; полезно преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Практика перевода в комментариях и заданиях. Английский - русский. Учебное пособие Практика перевода в комментариях и заданиях. Английский - русский. Учебное пособие Новинка

Практика перевода в комментариях и заданиях. Английский - русский. Учебное пособие

Учебное пособие направлено на формирование профессиональной компетентности будущих переводчиков в области письменного и в ограниченном объеме устного перевода (с английского языка на русский). Представлена оригинальная авторская методика обучения переводу. В учебных целях привлечены как узкоспециальные тексты, так и тексты общенаучного и официального характера, а также профессионально ориентированные тексты по международным отношениям. Пособие может использоваться для аудиторных занятий (семинары по курсам теории и практики перевода), а также для самостоятельной работы студентов, начинающих переводчиков и всех изучающих английский язык в практических целях.
Кунаш Марина Анатольевна Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся. 7-11 классы. ФГОС Кунаш Марина Анатольевна Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся. 7-11 классы. ФГОС Новинка

Кунаш Марина Анатольевна Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся. 7-11 классы. ФГОС

В пособии представлены информационно-практические материалы для методической и технологической поддержки педагогов в осуществлении диагностико-аналитической деятельности, в подготовке и проведении диагностических процедур уровня сформированности познавательной компетентности учащихся 7-11 классов на основе предметов естественно-научного цикла, разработанные с учетом положений ФГОС ООО. Адресовано учителям-предметникам, специалистам ОО; полезно преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Сергей Дмитриевич Смирнов Психология и педагогика в высшей школе 3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов Сергей Дмитриевич Смирнов Психология и педагогика в высшей школе 3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов Новинка

Сергей Дмитриевич Смирнов Психология и педагогика в высшей школе 3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов

Данное учебное пособие нацелено на формирование у студентов психолого-педагогических знаний и умений, необходимых как для профессиональной преподавательской деятельности, так и для повышения общей компетентности в межличностных отношениях. В пособии освещены наиболее актуальные вопросы психологии и педагогики высшего образования, описаны основные тенденции развития дисциплины на современном этапе. При подготовке книги автор стремился избегать общих мест и повторения тривиальных истин, тщательно подбирал материал, исключая очевидные для любого студента, способного самостоятельно рассуждать, выводы.
В. Н. Белкина Методика преподавания. оценка профессиональных компетенций у студентов. Учебное пособие для вузов В. Н. Белкина Методика преподавания. оценка профессиональных компетенций у студентов. Учебное пособие для вузов Новинка

В. Н. Белкина Методика преподавания. оценка профессиональных компетенций у студентов. Учебное пособие для вузов

В настоящем учебном пособии представлен материал, который рассматривается как рекомендательный, по конкретным методам оценки и контроля процесса развития профессиональных знаний, простейших и интегративных педагогических умений у студентов колледжа и вуза, составляющих содержание профессиональной компетентности педагога дошкольного образования.В предлагаемой книге преподаватели делятся своим опытом контроля и оценки текущей, промежуточной успеваемости студентов и слушателей, итоговой государственной аттестации.
Ю. В. Бжиская Английский язык для музыкантов. Учебное пособие Ю. В. Бжиская Английский язык для музыкантов. Учебное пособие Новинка

Ю. В. Бжиская Английский язык для музыкантов. Учебное пособие

Основная цель предлагаемого пособия - развитие навыков устной речи, чтения текстов профессиональной направленности, расширение вокабуляра, что предполагает формирование коммуникативной компетентности специалиста сферы музыки. В учебном пособии представлены различные тексты, способствующие расширению кругозора обучающихся, формированию навыков чтения и говорения, профессиональной компетентности. К каждому тексту разработаны творческие упражнения, которые предполагают как работу в группе под руководством педагога, так и самостоятельную работу. Данное издание адресовано студентам и педагогам музыкальных учебных заведений. Рекомендуем!
Булин-Соколова Елена Игоревна, Семенов Алексей Львович, Рудченко Татьяна Александровна, Хохлова Елена Николаевна Формирование ИКТ-компетентности младших школьников. Пособие для учителей. ФГОС Булин-Соколова Елена Игоревна, Семенов Алексей Львович, Рудченко Татьяна Александровна, Хохлова Елена Николаевна Формирование ИКТ-компетентности младших школьников. Пособие для учителей. ФГОС Новинка

Булин-Соколова Елена Игоревна, Семенов Алексей Львович, Рудченко Татьяна Александровна, Хохлова Елена Николаевна Формирование ИКТ-компетентности младших школьников. Пособие для учителей. ФГОС

Пособие посвящено практике реализации программы формирования ИКТ-компетентности обучающихся в начальной школе. Представленные материалы включают подробное описание информационных и коммуникационных технологий, используемых в образовательном процессе, а также примеры применения этих технологий в решении практических и познавательных задач на уроках технологии, искусства, русского языка, литературного чтения, математики и информатики, окружающего мира. Пособие адресовано учителям начальной школы, а также руководителям общеобразовательных учреждений.
Гашук Екатерина Александровна, Погорелова Валентина Федоровна Педагогические советы в школе. Годовой цикл и сценарии педагогических советов. ФГОС Гашук Екатерина Александровна, Погорелова Валентина Федоровна Педагогические советы в школе. Годовой цикл и сценарии педагогических советов. ФГОС Новинка

Гашук Екатерина Александровна, Погорелова Валентина Федоровна Педагогические советы в школе. Годовой цикл и сценарии педагогических советов. ФГОС

Пособие содержит рекомендации по подготовке и проведению педагогических советов в образовательной организации, планирование примерного годового цикла педагогических советов со сценариями, разработки коллегиальных совещаний педагогов по актуальным в условиях реализации ФГОС темам: формирование ИКТ-компетентности обучающихся, развитие профессиональной компетентности учителя, построение образовательного маршрута для успешной адаптации пятиклассников, модель внеурочной деятельности. Представленные материалы (тезисы основных докладов, анкеты, аналитические справки, примеры планирования) будут полезны в работе по совершенствованию методического мастерства и повышению качества образовательных услуг. Предназначено директорам и их заместителям, методистам, педагогам образовательных организаций.
Е. А. Гашук, В. Ф. Погорелова Педагогические советы в школе. Годовой цикл и сценарии педагогических советов Е. А. Гашук, В. Ф. Погорелова Педагогические советы в школе. Годовой цикл и сценарии педагогических советов Новинка

Е. А. Гашук, В. Ф. Погорелова Педагогические советы в школе. Годовой цикл и сценарии педагогических советов

Пособие содержит рекомендации по подготовке и проведению педагогических советов в образовательной организации, планирование примерного годового цикла педагогических советов со сценариями, разработки коллегиальных совещаний педагогов по актуальным в условиях реализации ФГОС темам: формирование ИКТ-компетентности обучающихся, развитие профессиональной компетентности учителя, построение образовательного маршрута для успешной адаптации пятиклассников, модель внеурочной деятельности.Представленные материалы (тезисы основных докладов, анкеты, аналитические справки, примеры планирования) будут полезны в работе по совершенствованию методического мастерства и повышению качества образовательных услуг.Предназначено директорам и их заместителям, методистам, педагогам образовательных организаций.
Агапова Елена Вячеславовна, Коваленко Людмила Николаевна Русский язык с увлечением. 2 класс. Образовательный курс. ФГОС Агапова Елена Вячеславовна, Коваленко Людмила Николаевна Русский язык с увлечением. 2 класс. Образовательный курс. ФГОС Новинка

Агапова Елена Вячеславовна, Коваленко Людмила Николаевна Русский язык с увлечением. 2 класс. Образовательный курс. ФГОС

Авторская программа "Русский язык с увлечением" актуальна в условиях формирования у учащихся коммуникативных умений как одной из составляющих универсальных учебных действий. Социокультурная цель изучения курса русского языка в начальной школе предполагает формирование коммуникативной компетентности учащихся - развитие устной и письменной, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного письма как показателя общей культуры человека. Данное методическое пособие выпускается в комплекте с рабочей тетрадью для ученика. Все задания в пособии и в тетради составлены с учетом стандартов второго поколения и направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий, основ логического мышления и коммуникативной компетентности. Книга адресована учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям ГПД, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов. 2-е издание, стереотипное.
Г. Б. Хасанова Развитие социально-правовой компетентности работников социальной сферы в системе повышения квалификации Г. Б. Хасанова Развитие социально-правовой компетентности работников социальной сферы в системе повышения квалификации Новинка

Г. Б. Хасанова Развитие социально-правовой компетентности работников социальной сферы в системе повышения квалификации

Выявлены социально-экономические предпосылки развития социально-правовой компетентности работников социальной сферы. Определены содержание социально-правовой деятельности социальных работников, а также структура и содержание их социально-правовой компетентности. Разработаны педагогические условия развития обозначенной компетентности работников социальной сферы в системе повышения квалификации. Представлено научно-методическое обеспечение этого процесса. Разработана и апробирована экспериментальная образовательная программа формирования социально-правовой компетентности работников социальных учреждений.
Гусева Светлана Геннадьевна, Санарова Галина Энверовна Система классных часов. Формирование социальных навыков у обучающихся. 5-8 классы. ФГОС Гусева Светлана Геннадьевна, Санарова Галина Энверовна Система классных часов. Формирование социальных навыков у обучающихся. 5-8 классы. ФГОС Новинка

Гусева Светлана Геннадьевна, Санарова Галина Энверовна Система классных часов. Формирование социальных навыков у обучающихся. 5-8 классы. ФГОС

Для развития социальной компетентности подростков важен опыт их активного социального взаимодействия. Поэтому перед педагогами образовательного учреждения ФГОС поставил задачу - формирование социальных умений и навыков сотрудничества на специально организованных занятиях. В пособии представлена система классных часов, позволяющая выработать алгоритм выполнения заданий, обсуждать правила работы, анализировать условия их выполнения, эффективно влиять на процесс оптимизации коммуникативных возможностей школьника и становления его личности как социально значимого гражданина страны. Предназначено учителям, классным руководителям, педагогам-психологам; полезно студентам педагогических учебных заведений, родителям.
О. Г. Ильина Формирование профессиональных компетенций в сфере конкурентного поведения О. Г. Ильина Формирование профессиональных компетенций в сфере конкурентного поведения Новинка

О. Г. Ильина Формирование профессиональных компетенций в сфере конкурентного поведения

Профессиональная компетентность – одно из системообразующих качеств современного специалиста. В условиях реформирования образовательного процесса интерес к проблеме формирования профессиональных компетенций приобрел особую остроту и значимость. При этом цель профессионального обучения ориентирована не только на становление базовых компетентностей будущего специалиста для выполнения нормативной деятельности в рамках своей компетенции, но и на формирование творческого потенциала развития, совершенствование личностных и профессиональных компетенций в будущем. Так как именно компетентности выпускника учебного заведения являются основной целью и результатом деятельности образовательного учреждения.
Елена Сперанская Формирование межкультурных отношений студентов. Профессиональное обучение Елена Сперанская Формирование межкультурных отношений студентов. Профессиональное обучение Новинка

Елена Сперанская Формирование межкультурных отношений студентов. Профессиональное обучение

В условиях значительных перемен в жизни нашей страны, все возрастающей миграции населения, роста числа иностранных студентов как никогда становится важным формирование у молодых людей умений выстраивать конструктивные отношения с представителями иных культур, бесконфликтного общения. Воспитание толерантности, ответственности за действия членов коллектива, активной жизненной позиции, способности адаптироваться в условиях социальных изменений – таковы ключевые приоритеты развития образования.
Т. А. Султанова Формирование проективных умений студентов Т. А. Султанова Формирование проективных умений студентов Новинка

Т. А. Султанова Формирование проективных умений студентов

В монографии изложены и обобщены результаты исследований автора, посвященных проблеме формирования проективных умений студентов колледжа. Охарактеризовано содержание процесса формирования проективных умений студентов, описаны условия его реализации.
Елена Витальевна Неумоева-Колчеданцева Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебное пособие для академического бакалавриата Елена Витальевна Неумоева-Колчеданцева Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебное пособие для академического бакалавриата Новинка

Елена Витальевна Неумоева-Колчеданцева Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебное пособие для академического бакалавриата

Структура и содержание учебного пособия призваны повысить уровень социально-психологической компетентности будущих педагогов, что предполагает: ориентацию в теоретических вопросах профессионального общения, адекватные представления о требованиях, предъявляемых к субъекту педагогической деятельности и профессионального общения, структуре и содержанию социально-психологической компетентности педагога, а также понимание внутренней логики профессионального общения и его «технологии» как владения компетенциями конструктивного педагогического общения. Для закрепления теоретического материала предлагается комплекс методических материалов для самостоятельной и тренинговой работы студентов, текущего и промежуточного контроля и самоконтроля успеваемости.
Коллектив авторов Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности Коллектив авторов Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности Новинка

Коллектив авторов Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности

В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина. Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме. Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».
Грохольская Ольга Глебовна, Никандров Николай Дмитриевич Введение в профессиональную деятельность. Учебное пособие для вузов Грохольская Ольга Глебовна, Никандров Николай Дмитриевич Введение в профессиональную деятельность. Учебное пособие для вузов Новинка

Грохольская Ольга Глебовна, Никандров Николай Дмитриевич Введение в профессиональную деятельность. Учебное пособие для вузов

Учебное пособие ориентировано на развитие у студентов готовности к решению разных групп задач, обусловливающих становление профессиональной компетентности. Рассматривается классификация профессий и видов профессиональной деятельности. Анализируются ее сущность, структура и содержание. Приводится общая характеристика педагогической профессии. Описываются субъект и компоненты педагогической деятельности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика".
Тимофеева Лилия Львовна, Королева Надежда Ивановна Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО. ФГОС Тимофеева Лилия Львовна, Королева Надежда Ивановна Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО. ФГОС Новинка

Тимофеева Лилия Львовна, Королева Надежда Ивановна Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО. ФГОС

В издании рассматривается вопрос о роли семьи в формировании у дошкольников культуры безопасности, определяется содержание работы по повышению родительской компетентности в этом вопросе, приводятся активные, интерактивные методы обучения взрослых, технологии фасилитации. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям, а также студентам педагогических вузов.
Фарит Авхунович Габдулхаков Очерки по методике обучения русскому языку Фарит Авхунович Габдулхаков Очерки по методике обучения русскому языку Новинка

Фарит Авхунович Габдулхаков Очерки по методике обучения русскому языку

В книге предложены эффективные пути внедрения инновационных технологий и интерактивных методов в обучении русскому языку, определены пути подготовки выпускников школ, способных вести межкультурный диалог на изучаемом языке. Формирование коммуникативной компетентности принято в качестве основной цели обучения русскому языку.Затронуты вопросы демократизации и гуманизации взаимоотношений учителя и учеников.Освещена разработанная автором технология ускоренного обучения языку «Радость общения».
Анжела Андриенко,Л. Буренко,Э. Сидельник,М. Бондарев,О. Мельник Компьютерная техника. Учебное пособие / Computer Engineering Анжела Андриенко,Л. Буренко,Э. Сидельник,М. Бондарев,О. Мельник Компьютерная техника. Учебное пособие / Computer Engineering Новинка

Анжела Андриенко,Л. Буренко,Э. Сидельник,М. Бондарев,О. Мельник Компьютерная техника. Учебное пособие / Computer Engineering

Основной целью пособия является формирование и развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов компьютерных специальностей на старших курсах технического вуза для осуществления профессионально ориентированного общения с зарубежными специалистами в интенсивно развивающейся сфере международного научно-технического содружества. Изучение материала предлагаемого пособия предоставит возможность студентам совершенствовать профессиональную компоненту инженерного образования с акцентом на их профильную специальность, повышать мотивацию к изучению иностранного языка для профессиональных целей. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям "Информатика и вычислеительная техника" (08.03.01); "Автоматизация технологических процессов и производств" (15.03.04); "Информационные системы и технологии" (09.03.02) и "Системный анализ и управления" (27.09.03). Пособие также может быть использовано студентами, аспирантами, специалистами и широким кругом обучающихся, имеющих базовый уровень сформированности компетенции по английскому языку и интересующихся актуальными проблемами в области развития компьютерных технологий и информационных систем.
Л. Л. Тимофеева, Н. И. Королева Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО Л. Л. Тимофеева, Н. И. Королева Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО Новинка

Л. Л. Тимофеева, Н. И. Королева Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО

В издании рассматривается вопрос о роли семьи в формировании у дошкольников культуры безопасности, определяется содержание работы по повышению родительской компетентности в этом вопросе, приводятся активные, интерактивные методы обучения взрослых, технологии фасилитации. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям, а также студентам педагогических вузов.
Дмитриевских Людмила Сергеевна Обучение дошкольников речевому общению: Занятия и игры для детей с ОНР Дмитриевских Людмила Сергеевна Обучение дошкольников речевому общению: Занятия и игры для детей с ОНР Новинка

Дмитриевских Людмила Сергеевна Обучение дошкольников речевому общению: Занятия и игры для детей с ОНР

В пособии представлены игровые задания, повышающие мотивацию к речевому общению дошкольников с ОНР и направленные на развитие их коммуникативной компетентности, формирование навыков речевого этикета, способности общаться со взрослыми и сверстниками. Книга будет полезна логопедам, педагогам-дефектологам, воспитателям, а также родителям, воспитывающим детей с речевыми нарушениями.

кешбака
Страницы:


В монографии раскрывается сущность компетентностного подхода в управлении персоналом. Представлены теоретические и методические подходы к формированию и развитию эмоциональной компетентности в управлении персоналом. Рассмотрена эволюция развития компетентностного подхода в управлении персоналом. Компетентностный подход в управлении персоналом в монографии рассмотрен как инструмент формирования конкурентных преимуществ организации. Последовательно представлены результаты теоретического анализа моделирования эмоциональной компетентности в управлении персоналом. Коучинг представлен эффективным инструментом формирования эмоциональной компетентности руководителей в условиях кризиса. В монографии освещены результаты исследования уровня эмоциональной компетентности руководителей малого и среднего бизнеса г. Сургута и Сургутского района. В монографии представлен результат разработки модели эмоциональной компетентности на основе SADT-моделирования. Представлена авторская технология коучинга эмоциональной компетентности руководителей. Монография предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, научных работников, обучающихся или проводящих исследования в области управления персоналом, для профессорско-преподавательского состава вузов, представителей бизнес-структур, государственных и муниципальных служащих.
Продажа формирование здоровьесберегающей компетентности студентов лучших цены всего мира
Посредством этого сайта магазина - каталога товаров мы очень легко осуществляем продажу формирование здоровьесберегающей компетентности студентов у одного из интернет-магазинов проверенных фирм. Определитесь с вашими предпочтениями один интернет-магазин, с лучшей ценой продукта. Прочитав рекомендации по продаже формирование здоровьесберегающей компетентности студентов легко охарактеризовать производителя как превосходную и доступную фирму.